Kayıtlar

2017 tarihine ait yayınlar gösteriliyor

Powtoon ile Sunum Nasıl Hazırlanır?

Resim
POWTOON İLE SUNUM NASIL HAZIRLANIR?

KAVRAM HARİTALARI

Resim
KAVRAM HARİTALARI Hem bir teknik, hem bir ders materyali, hem bir ölçme aracıdır… CMAP PROGRAMI İLE HAZIRLANMIŞ BİR KAVRAM HARİTASI ÖRNEĞİ

PREZİ İLE SUNUM HAZIRLAMA

Resim
                                                                                                  PREZİ  İLE SUNUM HAZIRLAMA Aşağıda prezi adlı sunum programında hazırlanmış "Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri" konulunu bir sunum bulunmaktadır. Bu sunumun nasıl hazırlandığını hep birlikte göreceğiz. SUNUMUN YAPIM AŞAMALARI SUNUMA YENİ SAYFA, VİDEO EKLEME VE SIRALAMA YAPMA

GOOGLE FORM UYGULAMASI İLE ANKET HAZIRLAMA

Resim
AŞAĞIDAKİ VİDEO GOOGLE FORM UYGULAMASI İLE ANKET HAZIRLANMASINA YÖNELİKTİR. ANKET HAZIRLAMA

ETKİLEŞİMLİ VE ANİMASYONLU SORU ÖRNEKLERİ

Resim
Aşağıda etkileşimli ve animasyonlu sorular içeren bir power point sunusu bulunmaktadır. Öncelikle sununun tamamını izleyeceğiz. Daha sonra sırasıyla animasyonların nasıl eklendiğini ve etkileşimli soruların nasıl oluşturulduğunu göreceğiz...                                       ETKİLEŞİMLİ VE ANİMASYONLU SORU ÖRNEKLERİ 1. AŞAMA ANİMASYONLARIN EKLENMESİ 2. AŞAMA ETKİLEŞİMLİ SORULARIN HAZIRLANMASI Animasyonları aşağıdaki örnekteki gibi çeşitlendirebilirsiniz...

SAMR MODELİ

Resim
SAMR modeli nedir? SAMR modeli   S : ( substitution) YERİNE KULLANMA:  Burada daha önce kullanılan araçların yerine yeni dijital araç kullanılıyor ama öğrencilerden herhangi farklı bir şey beklenmiyor. Örneğin; öğrenciler kalem yerine bilgisayarda yazı yazarlar. A: ( augmentation) GELİŞTİRME:  Burada ise dijital araçlar daha önce kullanılan araçların yerine geçer. Fonksiyonel bir gelişme, iyileşme söz konusudur.Örneğin: Öğrenciler bir Google-drive testini bilgisayarda doldurup öğretmenlerine dijital yollarlar. M: ( modification) DEĞİŞTİRME:  Burada bilgisayar kullanımı eğitimde bir değişikliğe yol açmıştır. Öğrenci nasıl öğrendiğine, anladığına ve ne düşündüğüne dair bilgi sahibi olur. Burada sosyal bir ortamda, beraber fikir alış-verişi yaparak öğrenmek söz konusudur. Örneğin: Öğrenciler yazdıkları bir makaledeki argümanı resim, film ve linklerle destekleyerek dünyayla dijital ortamda  paylaşırlar ve bireysel okuma-yazma...